Dott.ssa Anna Volo
Orientamento scolastico e professionale
Formazione Test psicoattitudinali
Scelta della scuola superiore e della facoltà universitaria

CHI SONO SCOPO DEL MIO LAVORO CONTATTAMI
UTILITA' DELL'ORIENTAMENTO

Attualmente i ragazzi si trovano a crescere in una realtà complessa, priva di precisi punti di riferimento, basata più sull'apparire che sull'essere, sulla ricerca e la fruizione immediata di qualsivoglia piacere piuttosto che su valori positivi e idonei allo sviluppo di una costuttiva progettazione di sè e del proprio futuro, in una società che in nome di un falso concetto di libertà e di autonomia spesso li ha lasciati da soli, abbandonati a loro stessi, non ancora capaci di costruire la propria personalità.

Le conseguenze determinate da un eccessivo permissivismo, da una disponibilità economica ingiustificata, da un falso rispetto della loro privacy che spesso ha mascherato uno scarso interesse o disponibilità nei loro confronti purtroppo si sono viste tristemente concretizzate in situazioni di solitudine, disagio, disaffezione allo studio e all'impegno, perdita di autostima, insoddisfazione e disinteresse generalizzati, assenza di progettualità o in realtà ancora più difficili.

Fondamentale è puntare sulla formazione di una personalità forte in grado di affrontare la vita il più serenamente possibile.


IL RUOLO DEL CONSULENTE DI ORIENTAMENTO

Il ruolo del Consulente di Orientamento è facilitare, soprattutto nei giovani, la consapevolezza e la responsabilità individuale. Il Counseling di Orientamento viene definito un insieme di tecniche, abilità e atteggiamenti per aiutare le persone a gestire i loro problemi utilizzando le loro risorse personali.

Il Consulente-operatore di Orientamento si avvale di conoscenze multidisciplinari su temi psicologici, pedagogici, sociali, giuridici, economici per consentire agli studenti di dotarsi di strumenti utili per operare delle scelte realistiche e consapevoli riguardo al proprio futuro scolastico o lavorativo.

Le metodologie e gli strumenti utilizzati comprendono:

la relazione frontale con o senza dibattito
il colloquio
la compilazione di schede informative, questionari di interessi accademico - professionali e/o sul metodo e le abitudini di studio
la somministrazione di Test psicoattitudinali atti a fornire utili indicazioni circa il livello e la tipologia delle abilità cognitive
l'apertura di uno sportello di orientamento
il coinvolgimento di altri esperti




Scuole Medie Inferiori
Un aiuto al ragazzo/a perchè scelga l'indirizzo di studi più adatto, favorendo in lui la conoscenza e consapevolezza dei reali interessi, delle attitudini e delle possibilità personali.
Scuole Superiori
(Prime classi)
Verifica sulla validità della scelta scolastica: supporto al giovane per individuare le cause che frenano un agile "decollo" negli studi. Eventuale ri-orientamento.
Scuole Superiori
(Classi 4a e 5a)
Sviluppo di un insieme di capacità che consentano ai ragazzi di prendere decisioni circa il loro futuro scolastico e professionale.
Università (Primo anno)
Analisi dei motivi che possono aver provocato un'iniziale difficoltà. Sostegno allo studente nella ricerca di soluzioni o di un'eventuale individuazione di percorsi alternativi e preferibili.



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